радиоСтресс и коварные задания. Учителя — о трудностях школьников на ЕГЭ
Сильный стресс, формулировки с подвохом, слишком длинные задания — это то, с чем сталкиваются в ходе сдачи ЕГЭ многие выпускники. Почему экзамен может стать вызовом даже для подготовленных учеников — в программе «Чат с учителем»
Фото: Елена Майорова / Global Look Press
[02:18] Главный страх на ЕГЭ по русскому
[03:22] Почему информатика похожа на 27 головоломок
[04:08] Сложные задания по биологии
[06:31] Что пугает в обществознании
[08:38] Подвохи в формулировках заданий
[16:30] Коварные задания по информатике
[18:30] Как распределять время на экзамене
[22:36] Зачем нужны сложные пробники
[27:20] Человеческий фактор при проверке сочинений
[37:24] Когда полезны экспресс-курсы
При подготовке к ЕГЭ выпускники российских школ сталкиваются с большими объемами материала, и одни планомерно осваивают его в течение длительного времени, а другие делают ставку на ускоренную подготовку.
Репетитор по русскому языку и литературе Ольга Евсеева скептически оценила экспресс-курсы, которые обещают поднять балл с нуля за несколько дней. «Если у вас уже есть база, если вы уже разбираетесь, но у вас проблема в мелочах, вы хотите что-то дошлифовать, еще раз прогнать, то вам этот курс будет полезен», — пояснила она. Кроме того, эксперт предупредила об опасности «механического нарешивания» вариантов без понимания теории: «Если у вас нет базы, если вы не понимаете, как работает правило, вы просто повторяете одни и те же ошибки».
На самом экзамене выпускников могут ждать друге трудности. Одна из них — страх забыть все прямо в аудитории. «Как будто смотришь на задания и видишь их в первый раз в своей жизни», — описала Евсеева.
Преподаватель информатики Дмитрий Жемчужников, в свою очередь, обратил внимание на коварство длинных формулировок в КИМах. «Самые коварные задания по информатике — это те, в которых большая текстовая часть. Чем больше текст задачи, тем выше риск ошибки», — подчеркнул он.
Учитель обществознания Ольга Якушенко рассказала о подобной проблеме в заданиях по ее предмету: по ее словам, составители ЕГЭ любят убирать частицу «не» из знакомых формулировок, и выпускник, заметив знакомую фразу, уже не перепроверяет ее. Об ошибках нарешивания, экспресс-курсах, страхе все забыть и коварных формулировках гости программы «Чат с учителем» поговорили в эфире Радио РБК.
